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Aprender é um processo individual e varia de pessoa para pessoa. O período de alfabetização e os anos iniciais do Ensino Fundamental é quando a criança desenvolve o gosto pela aprendizagem, pois percebe que consegue ter mais autonomia em suas atividades de leitura e escrita, contagem, que consegue, por exemplo, ajudar sua família a fazer um bolo, lendo a receita.

Você já ouviu por aí que brincar é coisa séria? Essa é a mais pura verdade! A brincadeira é algo natural para as crianças, quase um ato intuitivo, no entanto é uma atividade extremamente importante para o desenvolvimento de diversas habilidades nas crianças. Afinal, por meio da brincadeira a criança aprende e põe em prática várias habilidades de comunicação, enfrenta desafios, resolve conflitos, adquire autonomia, desenvolve o raciocínio e criatividade etc.

Os cinco campos de experiência da BNCC na Educação Infantil são um importante instrumento norteador do trabalho do professor, pois abrangem competências e habilidades essenciais que devem ser desenvolvidas de acordo com essa faixa etária.

Temos falado muito aqui sobre a recomposição da aprendizagem, mas sempre é bom apresentarmos algumas orientações mais práticas, para que a aplicação seja mais segura. Seguem então seis dicas para o desenvolvimento de seu plano de recomposição.

O retorno às aulas presenciais em 2022 nas escolas públicas e particulares de educação básica de todo o país deixou inquestionável para a comunidade escolar o grande desafio de recuperar o conteúdo pedagógico não assimilado pelos estudantes. Isso ficou ainda mais evidente ao pensamos nas crianças da educação básica (entre 5 e 9 anos) que, de acordo com diversas pesquisas realizadas no pós-pandemia, foram as mais prejudicadas e as que mais se ausentaram das salas de aula.