Tenho escutado muitos educadores em suas dores, outro dia escutei um que dizia: eu não me sinto neste momento (de pandemia) vivendo e sim “sobre” vivendo. Acredito que o momento atual na educação é um convite a aprender sobre arte de ESCUTAR e gostaria de convidar cada um de vocês, gestores e professores a pensar e sentir sobre essa arte.
Já faz quase dois anos que o veloz contágio do vírus Sars-CoV-2 começou a se espalhar pelo planeta Terra. Tão rápido quanto à contaminação, as pessoas tiveram que descobrir uma nova forma de abastecer suas casas com mantimentos e remédios, de estudar, de se relacionar, de trabalhar, enfim, de viver. Ao mesmo tempo que tinham que encontrar maneiras de não se contaminar e não transmitir para o próximo, mesmo que cientistas e pesquisadores ainda estavam desvendando essa nova doença que estava alastrando a raça humana. Leia mais Os impactos da pandemia na saúde mental dos professores
Entre conversas e estudos, os encontros organizados pelo Sistema Etapa foram desenhando-se como uma trajetória possível para aprimorarmos nossa saúde emocional e desenvolvermos, de forma mais saudável, nossas habilidades socioemocionais.
Nosso ponto de partida é o momento educacional, no âmbito da COVID-19 e do distanciamento social, o que nos convoca ao esvaziamento de certezas e nos coloca, tanto no campo pessoal como no profissional, diante da busca de soluções criativas.
Por que a escuta ativa é importante no acolhimento emocional? Ouvir ou escutar?
Ouvir está mais ligado aos sentidos da audição, ao próprio ouvido, ou seja, perceber pelo sentido do ouvido. Já o ato da escuta, significa prestar atenção para ouvir, dar atenção a outra pessoa. O ouvir é mais superficial do que o escutar. Para escutar, é necessário habilidades mais específicas, como por exemplo, destinar a atenção ao outro. Requer, assim, ouvidos mais apurados, atentos ao que o outro fala. É acolher as emoções de quem apresenta um problema. Escutar implica em ouvir, mas quem ouve não necessariamente escuta. Leia mais Práticas para acolher os alunos no retorno às aulas:
CASA DE HÓSPEDES
O ser humano é como uma casa de hóspedes
Toda manhã, uma nova chegada
Uma alegria, uma tristeza, uma mesquinhez
Uma percepção momentânea chega,
como visitante inesperado
Acolha a todos!
Mesmo se for uma multidão de tristezas,
que varre violentamente sua casa
e a esvazia de toda a mobília
Mesmo assim,
honre a todos os seus hóspedes.
Eles podem estar limpando você
para a chegada de um novo deleite,
O pensamento escuro, a vergonha, a malícia
Receba-os sorrindo à porta e convide-os a entrar
Seja grato a quem vier.
Porque todos foram enviados
Como guias do além.
Este poema de Rumi, poeta persa do século XIII