Crianças com TDAH são inteligentes e conseguem se desenvolver, mas para que isso ocorra, é necessário que essas crianças recebam o devido acompanhamento com uma equipe multidisciplinar, além de terem um ambiente escolar preparado e adaptado para as suas necessidades.
Uma das maiores dificuldades para professores e escolas é a inclusão de crianças atípicas, especialmente as que estão no espectro do autismo, em salas de aula regulares. O desafio é ir além da simples inserção do aluno em sala e fazer com que ele se envolva nas atividades com os colegas e tenha uma experiência de qualidade.
Muitas intervenções, terapias e tratamentos já existentes para auxiliar pessoas com autismo, ainda hoje são estudadas e melhoradas com o avanço da tecnologia. A atuação da psicomotricidade no autismo é importante para garantir uma melhor qualidade de vida para crianças e adolescentes. Vamos entender mais sobre Psicomotricidade e autismo e saber qual a relação entre eles.
Como sabemos, o estudo da neurociência nos permitiu entender como funciona o cérebro, como ele aprende e as razões para problemas de aprendizagem. Com isso, foi possível distinguir quando esses problemas têm origem externa — portanto com causas que podem ser combatidas — ou internas, portanto inerentes ao indivíduo.